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成与功现代文阅读答案

2023-11-30 09:24 来源：最喔网点击：

成与功现代文阅读答案

1、成与功现代文阅读答案

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成师的积累，叫做功到自然成。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，( 就 )必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就师的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝

毫的痕迹。( 但是)，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人成，倒( 而且 )站起来积累自己的功。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又诗平的，它会毫无保留地将满天的灿烂锈照在坚持不懈的奋斗者身上.

《成与功》阅读答案：

1.成和功有着密切的关系，成师的积累，功是成的基础。成功对于懒汉来说是自私的，对于奋斗者来说又诗平的。

2.须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚徽章都要成功者付出相应的代价。

3.晋代大书法家王羲之20年临池学书。

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，才有《史记》的诞生。

4.启发是凡事只要有恒心，就一定可以成功。

5.(1)时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

(2)不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

2、成与功现代文阅读答案

成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急（）不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。

成与功二字的组成，绝非巧合。成师的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上师到了。

要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的'情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔？胡安娜？伊内斯？德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。

在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。

1、“羡慕不已”的“已”，意思是：

_________________________________________________________________________________。

2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是：

_________________________________________________________________________________。

3、“这可称得上师到了”，句中的“这”指代：

_________________________________________________________________________________。

4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是：

_________________________________________________________________________________。

5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证：

_________________________________________________________________________________。

6、这段文字的论点是

：_________________________________________________________________________________。

参考答案

1、停止

2、形容青年人对自学急于求成的心情

3、“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑

4、不经努力可以获得知识的法宝

5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。

6、论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾；出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的'努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”

3、成与功阅读答案

成与功阅读答案

《成与功》是一篇现代文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。下面是小编为你整理了“成与功阅读答案”，希望能帮助到您。

成与功

要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔胡安娜伊内斯德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。

在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。

成与功阅读题：

1、“羡慕不已”的'“已”，意思是_____。

2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是_____。

3、“这可称得上师到了”，句中的“这”指代_____。

4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是_____。

5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证_____。

6、这段文字的论点是：_____。

成与功阅读答案：

1、停止

2、形容青年人对自学急于求成的心情。

3、“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑。

4、不经努力可以获得知识的法宝

5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。

6、论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾；出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”。

4、敬业与乐业现代文阅读答案

敬业与乐业现代文阅读答案

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。下面是小编为你整理了“敬业与乐业现代文阅读答案”，希望能帮助到您。

《敬业与乐业》第六、七段（原文略），做1——8题。

1、文段中作者是从什么角度来论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的道理？

2、作者所谓“人生合理的生活”究竟应该是怎样的？试用自己的话概括。

3、“业”在文中指“职业”，也指做一件事情。请你说一说作为学生应该怎样对待“业”？

4、选文中，作者的观点是什么？

5、什么是“敬”？为什么该敬业？

6、作者引用曾文正的名言属于？

7、作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？

8、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。

参考答案

1、是从生存需要（为生活而劳动）与个体生活的意义（为劳动而生活）的.角度来论证的。

2、有一份正当的职业，并对所做之事充满敬意，进而发现乐趣。

3、对于学生来说，专心致志，心无旁骛地投入学习当中，就是敬业，专注方可心静，才会日有所进，取得成就。

4、我们要敬业。

5、“凡做一件事——一点不旁骛。”“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”

6、从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点。

7、不好，因为作者是从正方两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

8、示例：看大门的师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱的认认真真的做好自己的分内之事，这种脚踏实地、干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。

5、敬业与乐业现代文阅读答案

敬业与乐业（18 分）

①本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。

②孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

③唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

④我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的`盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人—学生—说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

小题1:写出选文所阐述的观点。（3分）

小题2:第③段运用了什么论证方法？在文中有何作用？（4分）

小题3:简析画线的句子在文中的作用。（3分）

小题4:试着为选文的中心论点列举几条理由。（4分）

小题5:有人说：“中学是人生的最美好阶段，学习是学生的主业”，对此你怎么认为？简述理由。（4分）

参考答案：

小题1:有业之必要

小题2:举例论证，证明有业之必要。

小题3:运用比喻的修辞方法，鲜明地表达了作者对“没有职业的懒人”的憎恶之情。

小题4:①可以谋生，使自己在经济上立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息、受人牵制。②使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊。③是自己的生活起居有规律，有利于健康养生。

小题5:略，言之成理即可。

6、敬业与乐业现代文阅读答案

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

《敬业与乐业》阅读题目：

1、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点?(2分)

2、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4分)

3、选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(3分)

4、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。(3分)

《敬业与乐业》阅读答案：

1、针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。(如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分)

评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。

2、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

评分：本题共4分。每个方面2分，意思对即可。

3、第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证

第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。

评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。

4、不畏劳苦;要善于在劳苦中寻找快乐;要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行，以此为乐等。

评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。

7、礼物现代文阅读答案

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去( )世界；给了你聪慧的耳朵，让你去( )世界；给了你一双腿，让你去( )世界；给了你一双手，让你去( )世界。这些难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

1.联系上下文，从所给出的词语中选择恰当的填在文中括号内。（6 分）

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2、为下面加点的字选择正确的读音。（2 分）模糊（mó ． mú）倾听（qīng qǐng）

3、联系上下文，进行联想。（任选两个内容写）（9 分）

(1)“孩子听着，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。

(2)“孩子听着，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。

(3)“孩子听了，脸上露出了笑容。 ”孩子为什么笑了？ ________________________________________________________________________________。

4.结合课文内容回答：妈妈到底送给了孩子什么礼物? ________________________________________________________________________________。

8、礼物现代文阅读答案

特殊的生日礼物

①妈妈来到波洛的面前，微笑着说：孩子，我想去趟雷利家，去把他们家的收音机借来听听，你说好吧?波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住妈妈的手，说：不，您别去了。妈妈，您已经很累了。妈妈坐到波洛的床边说：你一定以为妈妈把你的生日忘记了吧?不，妈妈波洛用手按住口袋，以免信纸发出响声，我自己差不多都忘记今天是我的生日了。

②妈妈从床边站起来，说：今天电台里有一档令你吃惊的节目。我很快就会回来的。她微笑着解下身上的围裙放在一边，走出屋子，走进风雪之中。波洛看到妈妈瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了，他低下头掏出口袋里的那封信。这是邮递员白天送来的，那时妈妈不在家。波洛打开信封，不由得呆住了，他认出是妈妈写给市广播电台的。他控制不住自己，急忙读下去

③先生们：本月26日是我儿子波洛11岁的生日，我知道在每天晚上8：30的快乐家庭节目里，你们会念出生在这天的人的名单和祝福词。因此我想请你们帮助我，能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字，并为他的生日祝福?他病在床上已经10个月了，但他从不抱怨，坚持学习学校里的课程。我希望你们能在广播里这样说：泽西市的波洛·哈特同学，今天是你的11岁生日。祝贺你，波洛，因为你是一个勇敢而乐观的孩子，应该有好运气。祝你生日快乐!

④信纸的顶端是电台的答复：我们很遗憾地通知您，快乐家庭节目中的生日祝贺拟于本月25日取消。对不起。

⑤正在这时，波洛看见妈妈挎着一只收音机朝家里走来，她走得很慢，雪花落满了全身。妈妈走进屋子，把收音机放在桌上。还有20分钟节目就要开始了。妈妈说着打开了收音机。于是，屋子里飘满了温馨的音乐。音乐一停，快乐家庭节目就要开始了。妈妈。波洛轻轻地叫了一声。怎么了，孩子?哦，没什么，妈妈，您休息吧。波洛咬了咬嘴唇。音乐终于停了，波洛的表情有点紧张。现在是快乐家庭节目时间，请父亲、母亲和孩子们注意了收音机里传来了电台播音员醇厚的男中音。首先，播音员说，我勉播一项启事。本来我们打算取消生日祝贺节目波洛屏住了呼吸，妈妈的手正紧握着他的手。信退回来了，或许他们已经把我的名字记下来了吧。今天过生日的有：马丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生但应该还有更多的名字，至少还有一个名字没念呀!波洛的身子有些颤抖。直到节目全部结束了，波洛始终没有听到播音员念自己的名字。

⑥波洛的眼泪流出来了，他慢慢地回过头去看妈妈，忙碌了一天，妈妈早已睡着了，睡梦中，她的脸上还带着微笑。波洛擦干眼泪，摇了摇妈妈，大声说：听见了吗?妈妈，您听见他们说什么了吗?天哪，我怎么睡着了!妈妈醒来了，什么，孩子，他们说了些什么?他们说今天是我的生日，说我是勇敢而乐观的孩子，并祝我生日快乐!哦!我多么高兴呀，妈妈!波洛把头埋进妈妈怀里。妈妈微笑着，眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒，波洛也含着眼泪笑了。(选文有改动)

1.妈妈为何要去借收音机，波洛为何要阻止?

2.第②段中加点的词和画线的句子可以去掉吗?为什么?

3.第⑤⑥段中，波洛由听收音机时屏住了呼吸到听完后眼泪流出来，再到含着眼泪笑了，他情绪变化的原因分别是什么?

4.波洛叫醒妈妈后说的电台播出祝他生日快乐的话能使妈妈相信吗?为什么?

5.请为本文补写结尾。

参考答案：

1.妈妈想让儿子听到来自电台的生日祝词。波洛从退信得知听不到这个祝词，他不想让母亲因美好愿望落空而失望。

2.不能。瘦弱写出母亲的奔波操劳;喉咙好像被什么东西堵住了写波洛因母亲为自己操劳而感动。

3.屏住呼吸是因为祝福生日的节目未被取消而充满激动与期待，流出眼泪是为妈妈的美好愿望落空而伤心，含泪的笑是因为能够成全妈妈美好的心愿而高兴。

4.能。因为妈妈睡着了，不知真相;而且波洛所说的话与妈妈写给电台的信上的话一致。

5.示例：他觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物。

9、礼物现代文阅读答案

妈妈的礼物

孙君飞

①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你！”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。

②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。

③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。

这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢？就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。

⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。

⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗？它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。

（选自《知识窗》20xx年第5期，有删改）

小题1:文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用？（3分）

小题2:本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事？请用简洁的语言概括（3分）

小题3:请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力？（3分）

小题4:小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案？文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处？（4分）

参考答案：

小题1:①全文的线索 ②制造悬念，引起阅读兴趣

小题2:①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西．②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里． ③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。

小题3:①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。（共3分）

小题4:因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)（2分）好处是：启人深思；余味无穷；给读者留下想象的空间。（任答一点得2分）

小题1:

试题分析：考查题目的作用，一般从方面回答，1．设置悬念，引起读者的兴趣。2．线索，题目就是本文的叙事线索。3．本文的中心。

小题2:

试题分析：要求学生细读文章，注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”，每一次出现都发生一次奇怪的事情。

小题3:

试题分析：仔细阅读5．6段，找出“礼物”给小女孩力量的句子。

小题4:

试题分析：从“礼物”的本质看，给她带来了坚强，带来了力量，玻璃球是有形的，但无形的誓励的力量，意思对即可。其好处，要求学生记住“给人留下无限的想象空间”。

10、月夜现代文阅读答案

月夜现代文阅读答案

夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊？”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问：“您……您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。

路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。“大夫呀，我的`啊咯市还没有结婚呢。您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊！”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。

走出医院，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。银色的月光照在老师身上。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿？”“到我家去啊！”老师亲切地回答，把我抱得更紧了……

多么难忘的月夜啊！

阅读题：

1、给下面加点的字选择正确的读音

焦灼不安（AzhuōBzhuoacute；）涌出（AyōngByǒng）

2、理解下列词语

欣慰

诧异

3、写出这篇文章的两个记叙要素

起因__________________________结果_________________________

4、概括第二自然段的段意

5、为什么老是后来要抱“我”回她家？

6、先用“_____”线在文中画出描写月夜的语句。再写出“多么难忘的月夜啊”在文中的含义

参考答案：

1、BB

2、喜欢而心安觉得十分奇怪

3、“我”生病了老师把“我”带到她家护理。

4、老师把“我”抱进急诊室，请大夫诊断，“我”的眼泪涌出眼眶，流进嘴里

5、老师知道我父母不在家，老师亲自护理，使我康复很快

1、“夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。”

“走出医院，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师”

在这个月夜里，老师对“我”无微不至地关怀，使“我”永远不能忘记。

11、信任现代文阅读答案

信任

淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：

“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”

我扭头一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的；不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷子向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷子挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！

铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的.目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”

“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。

“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。

“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于誓起了勇气说。

“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”

听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。

我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相互的。

雨啊，真好！

1．选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？

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2．开头的雨“烦人”和结局的雨“真好”是什么原因？

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3．短文中画横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？

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4．文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含意是什么？谈谈你的理解。

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5．结尾一句在表达方式上有何特点？对表现全文思想内容起什么作用？

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参考答案：

1．首尾呼应，结构严谨。

2．情绪不好；我的心情格外愉快。

3．没有帮人作弊。

4．为自己没有帮人作弊而愉快，为自己懂得一个道理，心理上进一步成熟而愉快。

5．抒情、议论，点明中心（突出中心）。

12、暮雪现代文阅读答案

暮雪现代文阅读答案

下雪了。守在小桌子旁边的那个老者，还揣着手，眯了眼睛，望着窗外；任凭那些打完电话的，把四分硬币放在桌角，看也不看一眼。傍晚，信息高潮过去了；就剩下小伙子，一把抄起话筒，开始拨号。

“K—，K—，K—，K—，K—，K—。”

老者还是眯了眼睛，望着窗外。

“喂……是我呀……甭管友谊俱乐部，民族宫；也甭管用乐队的，用录音机的，只要有迪斯科舞票，给哥们儿弄两张，就齐啦……”

老者的眼光凝住了——窗外，从纷纷的雪花中间，现出个人影来；衣着，体态，面容，都朦胧着；只见一片玫瑰红，正透过飞雪，轻轻地飘来。老人目不转睛——那片玫瑰红，眼看飘到门前了。

“什么？还得等？……得，谁让咱好这个呢……等你的信儿！”

一阵寒气，滑进门来。小伙子挂上电话，在靠墙那条板凳上坐定，闭目养神。那话筒让一只小巧的手，给轻轻地拿了起来。

“K—，K—，K—，K—，K—。”

号盘拨得轻灵，娴雅。话筒，让那只纤手举着，像一枝奇怪的黑色的花。

“喂！”语音，那么轻，那么柔，“是你呀，还是一个人值班？……没事儿——就因为没事儿，才想跟你聊聊……”

小伙子睁眼了。借着窗口映进来的雪光，一个姑娘的侧影依稀可辨。那面容，白，润，冷，让人不能不想起大理石；只是那双眼睛，在望望窗外飞雪的那一瞥间，还闪着光亮。

老者神色不动。小伙子却把眼睛渐渐睁大了。

“复试了，没什么希望……即兴小品还可以。亏了你的那位指点有方……成败无所谓。可你们俩够朋友……当然，咱们仨，聚一聚——在哪儿？‘老莫儿’‘新侨’，还是‘国际’？由你定……”

小伙子的肩膀，慢慢离开了他一直倚着的墙。

“妈妈来信了。她在伯尔尼天堂广场的塞沃伊饭店下榻的'……嗯，‘塞沃伊’意思是‘卷心菜’……挺土的一个名字吧？可它是全瑞士顶有名的一家贵族化饭店……西方就这样儿，最贵族的，跟最土气的，常揉在一块儿，形成一种奇特的和谐……”

小伙子还坐在那儿，身子，却不觉倾着了。

“妈妈信里说，巴黎‘卡丹时装研究中心’在圣诞节前夜发布了预测，说‘1984年春季，风靡于整个西欧的女性服装用色，将是以淡淡的丁香紫为主导的变奏色调、多层次色调’……怎么样，要一件吧？……唔，这容易，让妈妈无论托哪位信使叔叔，搭国际班机，给你捎回来呗……”

姑娘说着，随手撩了撩从额头散下来的一绺柔发。

“别生气，你去年春天那件红的，颜色太正了……对，浅丁香紫的魅力就在不那么正，不那么单一，也不那么清晰；穿在身上，就像走在早春的晨雾里似的——美，也就在这儿了……什么？‘谬论’？听着，傻丫头，别林斯基说过，‘艺术不是数学，它越模糊，就越美’！……”

4、有人认为那位姑娘虽然举止怪异，却是一个颇有内涵、不弃梦想的美丽女孩，作者对她是持肯定和同情态度的。而有人却认为那位姑娘是一个虚荣浅薄之辈，是作者的批判对象。你赞同哪种看法？结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）

参考答案：

1、答E给3分，答D给2分，答C给1分，答A、B不给分。（A项应是6处点扣，还有姑娘进出电话亭的两次“寒气”滑进来的描写和小伙子映着雪光看姑娘侧影的描写；B项“侧面表现了姑娘的美丽动人”错，应是对每周六必来的姑娘的期待；C项正面描写方法中还有更重要的方法——语言描写，通过大量“白”式的语言来刻画姑娘的内心世界）

2、①小伙子的拨号音是六声，而姑娘的拨号音只有五声，与结尾老者的解释呼应。②老者对姑娘的到来满心期待，姑娘打电话时他又不动声色，姑娘离开后他一声长叹，表明老者习以为常了。③姑娘离开交费时，“略低着头”“匆匆”付钱，走入严寒，红头巾却“披在肩头”，没了之前的优雅从容，或是心虚的表现。④姑娘打电话的内容透露出她家境极为优越，而在下雪的傍晚那么冷还出来打公用电话聊天，其言行的矛盾可见其所言未必属实。（6分。每点2分，答对三处即可得满分）

3、①“小伙子”形象特点：品位低，世俗。②“小伙子”的作用是侧面烘托“姑娘”形象。小说通过小伙子“眼睛渐渐睁大了”、“不知不觉地站了起来”等一系列反应，侧面烘托出姑娘的外貌和内在的吸引力。（或答：小伙子对姑娘起到了对比或反衬的作用。用小伙子的品位低下和世俗，突出了姑娘有内涵有梦想的特点。或答：小伙子对姑娘起到了陪衬的作用。小伙子与姑娘貌似追求不同，但实质上都是浅薄之人，只是一个直露，一个伪装，构成陪衬关系）（6分。形象特点2分；作用4分，要求有判断有分析，答其中任何一点皆可）

4、观点一：姑娘是个有理想、有内涵的人，是作者赞美的对象。

①姑娘有着丰富的知识和对美的深刻感悟。从她对瑞士饭店塞沃伊气质的评价，她对颜色的审美见解，对别林斯基的理解，对莎士比亚的感悟，可以看出她有不俗的内涵与修养。

②姑娘对梦想的追求是执着坚定的。自己考试失败，姑娘坦然面对，“成败无所谓”，“来年么，还要考，还要！”“人生，人生也不过就那么回事……可我，还是得一天一天地这么过。”这些语言表现了姑娘不屈服于命运的坚强。

观点二：姑娘是个虚荣浅薄的人，是作者批判的对象。

①姑娘有着强烈的优越感，喜欢炫耀卖弄。她例举北京有名饭店任由朋友挑，她炫耀妈妈人在国外和神通广大。

②姑娘的审美和鉴赏标准存在问题。姑娘推崇的皆为洋事物，如对于“塞沃伊”调侃式推崇；对于流行色，信奉巴黎预测；对于白作品的选择，喜欢莎剧，认为蔡文姬“太陈旧了”。她的审美和鉴赏标准明显透着崇洋意味。

③姑娘不是生活的强者而是弱者。老者说她“每逢星期六这个点儿，她准来——交给我四分钱，跟她自个说上十分钟的话儿”，只有生活的弱者，才会以这种方式掩耳盗铃、孤芳自赏、自“愚”自乐。（8分。其中“观点”明确2分；“理由”答出一点给3分，答出任意两点、意思对即可）

13、向日葵现代文阅读答案

“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，瞪的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。

我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花子，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。

看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！

1、从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在（）里。

①赞美看到的事物好到极点。（）

②心情愉快，精神舒畅。（）

2、细读文章有关段落，回答问题。

①快到哈巴河时，我为什么会突然感到“眼前一亮”？

②说说你对文中画线的“我惊呆了”的理解。

3、短文的写作思路是：先写，苒写，然后写，最后写。

4、短文表达作者怎样的思想感情？

5、希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？

6、“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？（请举二例）

1、①叹为观止②心旷神怡

2、①因为我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，一朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。

②我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵，眼前这壮美的景色使我惊呆了。（意思对即可）

3、小时候对向日葵特点的感知去年夏天新疆看向日葵的感受希腊神话里关于向日葵的美丽传说引发的联想（或“揭示向日葵精神”）（意思对即可）

4、赞美向日葵的可贵精神，表达人也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执着、那种坚定不变的信念。（说明：仅答“赞美向日葵的可贵精神”的，只给1分。）

5、增添传奇色彩，增强文章的可读性（趣味性）；便于下文引出向日葵精神，为揭示全文所要表达的思想感情作铺垫。（意思对即可）

6、示例：玫瑰象征爱情，梅花象征坚强，荷花象征圣洁，水仙象征淡泊。（说明：其他符合要求的内容也可。）

关于议论文的解题技巧

关于议论文，初中生要做的第一步就是要明确文章的论点，也就是要找到作者看法的完整表述内容。论点在全文中来看实验，是一定能统领全文、明确中心思想。而把握了全文的论点，再把补充和证明中心论点的分论点找出来，对分析论点有很好的帮助，而学生做题时就会起到事半功倍的效果。

做阅读题的方法和技巧

（1）巧用信息整体把握：阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少；

（2）确定区域圈点勾画：练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关；

（3）注意摘取原文：离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。

14、礼物现代文阅读答案

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼揭着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

故事梗概：______________________________________ ______________________

2、按要求分析下列句子中加点的词语。

（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？

答：___________________________________________

（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

答：___________________________________________

（3）“母亲眼揭着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。（2分）

答：____________________________________________

3、填空。

文中两次写到女儿流泪，第一次因为_______________而流泪。第二次因为_____________________而流泪。

4、文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。

答：________________________________________________________________________________

参考答案：

1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受（理解），③雕像破碎。

2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a、1万元来之不易，b、凝聚着母亲的心血。③a、嫌女儿浪费钱，b、认为女儿所送礼物不健康。

3、感激；委屈。

4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。

散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

（1）象征

散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

（2）托物言志

就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

（3）对比烘托

在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

（4）欲扬先抑

文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

散文阅读答题技巧

巧抓关键句

抓关键句是指抓体现行文思路的句子。

文章除了文眼之外，还有大量负载着重要信息句子，起着牵一发而动全身的作用。

这些语句通常表现为：反映语境特点的“指示语”，集中表达文章主要内容主要思想的`“概括语”，标示人物情感、态度和事物景况的“情态语”，直接传达主要信息的“主旨句”，反映文章层次关系的“过渡句”，蕴含丰富内容、言词精辟的“警策语”，结构复杂、信息量大或富含哲理的“语言结构”，文中反复强调或暗示的“关键语句”等等。

在阅读过程中，只有抓住这些句子，才可以准确地把握文意要点。

从形象入手把握主旨

散文中的形象是为表现主题所塑造的形象，可以是一种景物，一种情景，还有可以是一些画面。既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体或个体，甚至是一种意象，一种精神的象征。

另外还包括作者选取的能表现文章主旨的事例和理论，（例如一些叙事抒情的散文、叙事说理的散文都是选取典型的事例来抒情说理的。而历史文化散文是抓住一些文化古迹的特的文化内涵进行解读。）要领会散文的主旨，就应以整体阅读为基础，注意形象的特点、意义及背景。

15、礼物现代文阅读答案

礼物柴静阅读答案

阅读●物》一文，回答18—21题。（共8分）

礼物

柴静

①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他竖防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”

②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。

③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从寄来采的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”

④远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的妒火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。

（选自《读者》20xx年第2期）

18。选文的题目是●物》，作者收到的礼物是陌生人送给她的可爱的小乌龟，你认为人收到的“礼物”是什么呢？（2分）

19。怎样理解选文第④段中画线的句子。（2分）

20。分析选文结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。（2分）

21。生活中，“一个眼神，一次帮助，一声教诲……”都是温暖感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。（2分）

答案：

18。听到了节目里主持人说的话（人的存在犹如电光石火）。

评分说明：（2分）自己归纳或引用原文的话，意思对即可得分。

19。偶遇、保护并赠送小乌龟，体现了年轻人内心充满爱心；节目里的话给年轻人真切的帮助和教育，心灵震撼，每层各1分。

20。内容：作者借花开飘香，暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香；他人的一句话，能起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。结构：升华主题（深化主题）。 <，人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫，所以人说，这都是上天送给我的礼物。

评分说明：（2分）结合文意能够理解出“礼物”是小乌龟和节目里的话，并分析出“礼物” 给人带来的内心变化和评分说明：（2分）内容和结构各1分，意思对即可得分。

21。示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。