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​这堂课真有趣作文六篇

2023-10-25 21:17 来源:最喔网 点击:

这堂课真有趣作文六篇

【第1篇:这堂课真有趣】

看到这个题目,你们一定会问:“哪堂课有趣?”我告诉你们吧,我说的这堂课不是在学校上的课,而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

我早早的来到学校,老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字:灌篮高手。我想:“这堂课是让打篮球的吗?不对,不对,这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀?是机器人吗?……”一连串的问题在我脑海飞过。

这时,该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来,灌篮高手是用冰糕棍和木头块

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拼在一起做成的一个杠杆,在杠杆上安一个篓,篓里面放一个小球,再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板,如果在杠杆另一头一按,小球就会打在木板上。真是有趣!我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖,左贴右贴,不一会儿灌篮高手就完成了。

我和几个小伙伴一起比赛,看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球,谁知用力过猛,球连线一起飞走了。段同学投了四球,全击中目标,真是百发百中!轮到我了,第一球,击中;第二、三、四球都击中了。我想:哈哈,我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛,只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈,哈哈哈!”我们玩的真开心,教室里不时传来我们的笑声。

这堂课真有趣,我以后还要多做这样的小制作。

【第2篇:这堂课真有趣】

今天在课外补习班,老师给我们上了一堂有趣的课,令我留下了深刻的印象。

上课了,老师满脸笑容地走进教室,说道:“同学们,今天我们来剪纸,我先做,然后就轮到你们。”我听后,好奇地想:会让我们干什么呢?会让我们也剪纸吗?可这是作文辅导班,会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。

还没等我想出个所以然来,老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条,反复地折叠起来,一会儿就变成长方形的了。接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。剪好后,老师就问:“你们谁知道是什么?”

同学们在思考后都纷纷地举起了手,当时的气氛踊跃极了。有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案,她打开那张纸时,大家都叫了起来:“原来是白色的蝴蝶花边!”

老师让我们在她剪好后写下这一过程。看着那又漂亮又整齐的花边,大家议论纷纷,赞叹老师有一双巧手。这堂课我不仅练习了作文,又学会了一门“小手艺”,心里甭提有多高兴。

【第3篇:这堂课真有趣作文】

“眼睛长在下面,眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈,哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出,这是在干什么呢?怎么这么热闹呢?原来这是在按照描述进行人物画像。

按照描述进行人物画像,画出来的应该是很像的,可是他们画出来的像是怎么样的呢?来,跟我一起去看看吧!

今天我们学了《少年闰土》这篇课文,老师让我们学习鲁迅描写人物的办法,来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了,就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象,就挑了几篇有“特色”的文章来读,而且是一边读一边让人在黑板上画。

老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子,王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画:一双眼睛在圆圆的头的上面,眉毛在下巴的下面。从远处看,这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的:瞪着圆圆的眼睛,额头上起了许多的小豆豆,眉毛更是奇怪,走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了,也都哈哈大笑起来。

当然也有对人物描写的十分到位的:带着粉红色框边的眼镜,脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。

这次确实是让我们大家都十分的开心,也会在大家的心里留下了深刻的印象:对人物的描写不能用确切的方位词,否则结果是会让人啼笑皆非的。

这真是一节有趣的课!

【第4篇:这堂课真有趣】

朋友们,你们爱笑吗?今天你若有机会来我们作文班,准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。

老师先说游戏规则:“逗笑大王”使出混身解数,把“木头人”逗笑,“木头人”可以含一口水,也可以不含水。如果“木头人”被逗笑,水喷出来就会被淘汰,或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。

游戏开始了,第一轮是我们组的莫同学做“木头人”,对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸,眼睛瞪圆,嘴巴左歪,舌头外但,我们都笑了。可是,莫同学一点笑容也没有,样子呆呆的。吴同学开始着急了,一下子挥挥手,一下子跺跺脚,依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了,老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股,还伸了伸两条胳膊,活像个大笑熊。瞧,他陶醉得连眼睛也闭上了,唱到激动处,他的身体也颤抖了起来,见此情景,莫同学也忍俊不禁,哈哈大笑。接着,金同学要向杨同学挑战做“木头人”,结果我们组金同学赢了。

游戏还在进行中,欢笑声一浪接一浪,我们都忘了是在分组比赛,个个都玩得很开心。从游戏中,我明白了一个道理:做事情一定要有坚韧力,才会获得成功。

【第5篇:这堂课真有趣】

“哈哈,哈哈,太好笑了……”从我们305班的教室里传来一阵大笑声,在幽静的学校里久久回荡,哎,要说这件事,我现在回想起来还是忍俊不禁。不信,我说给你来听听。

星期四的品德课上,老师让我们表演才艺。同学们都“面面相觑”,谁也不好意思上台表演。这时一只手伸得老高,“这位同学可谓是勇气可嘉呀,好,就让他来表演吧!”只见,苗果果用他那笨拙的姿态跳着天鹅舞,不像天鹅倒像是小企鹅。他的双手笔直地举过头顶,双腿像是罗圈腿般地弯曲着,一前一后地走动着,双手迅速地从头顶放下,在“随波逐流”,嘴里的音调和他的舞蹈丝毫着不到边。突然,他动作的幅度变大,速度变快,这哪是天鹅舞,明明就是东北的秧歌。底下的同学们都开始偷偷地捂着嘴笑,一不留神,他还踩到了老师的脚。这个动作令同学们的笑声更大声了。

一曲完毕,苗果果故作绅士地向台下鞠了一躬,却没注意脚下,一不留神就摔了个“狗吃屎”,那样子,真是太好笑了,那他四仰八叉的躺在地板上,同学们先是一惊,可是他却自己爬起来,说了一句震天动地的话:“这地板材质真好,我的屁股开花了。”话语一落,同学们笑得更大声了。

下课时,同学们都还意犹未尽,想再看一曲苗果果跳的舞。苗果果真不愧是我们班的开心果。

【第6篇:这堂课真有趣】

上课铃声响了,我们马上跑进教室,开始了一堂有趣的语文课。

只见张老师手里拿着一个大量杯,里面放着一大半水,她将杯子放在讲台上,又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

“张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师到底要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说:“同学们,今天我们来做一个实验,你们猜猜是什么实验?”

同学们的手纷纷举起来,有人说是鸡蛋放进水里会怎样,还有人说将鸡蛋放在木板上,然后将木板一抽,鸡蛋掉在水里,还有人说……最后,张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里,鸡蛋就慢慢沉到水底,张老师就问我们:“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手,有的说将鸡蛋煮熟,有的说将水加热,张老师听了我们的回答没有说话,只见她用勺子将一些盐放进水里,只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下,接着她又加了几勺盐进去,鸡蛋慢慢地悬在水里了,又加了些盐,鸡蛋就浮在水面上了。

“鸡蛋怎么浮上来的?”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

张老师让我们静下来,并解释道:“水的浮力是物体排出液体的重量,加了盐的水比重增大,浮力也增加了,所以能使鸡蛋浮上来,大家有兴趣可以上网查一下。”

我上网查了后知道,原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就沉到水底,而加了盐的水密度增加,已经大于鸡蛋的密度,鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊,我恍然大悟。

这真是一堂有趣的课啊。