​《姜斋诗话》阅读训练及答案

《姜斋诗话》阅读训练及答案

1、《姜斋诗话》阅读训练及答案

《姜斋诗话》阅读训练及答案

阅读下文，完成第22~25题。（11分）

无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合①成句之出处，役心向彼掇索，而不恤己情之所处发，此之谓小家数，总在圈

缋②中求活计也。

情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。景中情者，如“长安一片月”，自然事栖忆远之情；“影静千官里”，自然是喜达行在之情。情中景尤难曲写，如“诗成珠玉在挥毫”，写出才人翰墨淋漓、自心欣赏之景。凡此类，知者遇之；非然，亦胡突看过，作等闲语耳。

“落日照大旗，马鸣风萧萧”，岂以“萧萧马鸣，悠悠旆旌”为出处耶？用意别，则悲愉之景原不相贷，出语时偶然凑合耳。必求出处，宋人之陋也。其尤酸迂不通者，既于诗求出处，抑以诗为出处，考证事理。杜诗：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青铜钱。”遂据以为唐时酒价。崔国辅诗：“与沽一斗酒，恰用十千钱。”就杜陵沽处贩酒向崔国辅卖，岂不三十倍获息钱耶？求出处者，其可笑类如此。

（选自王夫之《姜斋诗话》，有删节）

注：①抟合：随意捏合。②圈缋：框框。

22．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A.作诗为文，重在立意，匠心运，方能写出好作品。

B.欣赏情景交融的艺术境界，需要读者的细心体会。

C.诗歌写景叙事，语言表达常带有偶然性，因而不可坐实求证。

D.相信“无一字无来历”，必求出处，体现了艺术追求的苦心孤诣。

23．第二段多处引用诗句，其作用是____（2分）

24．根据文意，作者评齐、梁和宋人的诗为“小家”的理由是__________（用自己的话回答）（2分）

25．试分析文末“就杜陵沽处贩酒向崔国辅卖，岂不三十倍获息钱耶”句的表达效果。（4分）

_____________________________________________________________

参考答案：

22．D（3分）

23．旁征博引，充分论证了本段的论点：“巧于作诗的人必然将情与景结合得天衣无缝”（“神于诗者，妙合无垠”亦可）。（2分）

24．没有真情实感，只是在艺术形式（雕琢词句）方面下工夫。（2分，答对一点给1分）

25．巧妙利用杜诗、崔诗中不同的酒价，进行推算，从而指出以诗为出处考证事理的人酸迂不通。（3分）诙谐幽默。（1分）

译文

无论诗歌还是长篇文章，都以“意”（主旨）为主，“意”是（诗文的）主帅，没有主帅的兵，叫做乌合之众。李白、杜甫之所以被称为大家的原因，是因为他们的诗作不注重立意的十首中找不到一二首。（描写）烟岚、云霞、泉水、石头，花草、飞鸟、苔藓、林木，华美的铺榻、锦绣的帷帐等等，要有寓意才是好诗。像齐、梁时代的诗（只会）用华美的诗句，宋朝人（只会）用前人现成的字句组合成诗，役使自己的心，向前人的诗句中去摘取索求，而不顾及自己的感情是从哪里发出的，这就叫做小家子路数，总是在一个框子里寻求（作诗的）方法。

情和景名义上是两种东西，实质上却不能分开。诗写得出神入化的.人，诗中的情和景必然结合得天衣无缝；巧于作诗的人则情中有景，景中有情。景中有情的，如“长安一片月（李白《子夜吴歌·秋歌》），自然（在长安的月夜之景中）充满了一种（女子）自栖息，思念远征夫君的情怀。又如“影静千宫里”（杜甫《喜达行在所》），自然有（诗人长期流离后）终于到达天子所在之地的欢喜之情。情中有景的，特别难以曲折地表达，如“诗成珠玉在挥毫”（杜甫《和贾至舍人早朝大明宫》），写出了诗人纵情挥毫，驰骋笔墨的自我欣赏的欣喜之情。凡是这类情景交融的诗句，有欣赏智慧的人自然就能体会，如果不是这样的读者，糊涂的人草草看过，只不过把它们当作平常的句子罢了。

杜甫“落日照大旗，马鸣风萧萧”（《后出塞》），难道是把《诗经》中“萧萧马鸣，悠悠旆旌”的诗句作为出处的吗？杜诗和《诗经》中的句子立意迥异，景物描写的作用也不能相互替代，用词相近只是偶然的巧合罢了。作诗一定要有出处，是宋朝人的浅陋之处，那些特别酸迂不通的人，既在前人的诗中寻求后人诗句的出处，还把诗本身作为出处，来考据事理。杜诗：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青铜钱。”有人就把这两句诗作为依据来考证唐代的酒价。崔国辅有诗：“与沽一斗酒，恰用十千钱。”照此说来，有人到杜甫买酒的地方买进酒，再到崔国辅那儿去贩卖，那岂不是能获取三十倍的利息吗？作诗寻求出处的人，他们的举动像这样可笑。

2、《蚂蚁》阅读训练及答案

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的.一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?

蚂蚁阅读练习题：

1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么?(2分)

2、“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思?能否删去?为什么?(3分)

3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)

4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)

蚂蚁阅读答案：

2、“区区”表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。

3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。

4、值得我们学习的蚂蚁精神：沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，斗争的韧性，机警的脱险方式。启示我们：要有团结、奉献、不懈斗争的精神，遇事要多动脑筋。

蚂蚁阅读答案，仅供大家参考，祝大家学习进步!

3、《孟尝君传》阅读训练及答案

《孟尝君传》阅读训练及答案

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

13．解释下列加点词的意思。（2分）

①卒赖其力以脱于虎豹之秦赖：

②擅齐之强，得一士焉擅：

14．将下面的句子译成现代汉语（4分）

①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳

②此士之所以不至也。

15．王安石认为怎样的人才是真正的'士？他认为孟尝君不能得士的原因是什么？（4分）

答：

参考答案：

13.①依靠、依赖②拥有（共2分每个1分）

14.①孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了。

②这就是真正的贤士不到他门下的原因。（判断句）（共4分每句2分）

15．答案示例：真正的士可以辅佐国君使制服秦国。孟尝君得到的是鸡鸣狗盗之士，正因为他收纳了这些人，所以就不能得到真正的士。（共4分，每问2分）

4、《永安石林》阅读训练及答案

《永安石林》阅读训练及答案

永安石林

位于永安市西北13公里的大湖镇，面积1.21平方公里，附近有新石林、翠云洞、寿春岩、洪云洞、十八洞、石洞寒泉六个景片。这里（ ）（A、耸立 B、矗立）着奇形怪状的石柱196座，最高的36米。怪石拟人状物，千zī百态，有巡山怪面人、 霸王别姬、麒麟童子，有灵猴捧桃、双龙出洞、五鱼戏水、古钟悬挂，以及惊人石、朝天笏、望天星等，惟妙惟肖，xú xú如生。石林中有一巨大峭壁，长约200米左右，高50米， 壁面经千万年风雕雨蚀，宛若敦煌壁画，耐人寻味。经有关专家考察认定，鳞隐石林规模仅次于著名的云南石林，堪称全国第二，有“福建小桂林”。鳞隐石林地下有溶洞，称“冰室”，方圆数丈，可容百人，盛夏入内，暑气全消。室内钟乳千姿百态，饶有情趣。一尊送子观音，立于莲花座上，形象逼真。冰室之下，尚有地下迷宫有待（ ）（A、探测 B、观测）。

6、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

（1）霸王别姬（ ） （2）古钟悬挂（ ）

（3）千zī（ ）百态 （4）xú xú（ ）（ ）如生

7、根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母）。（2分）

（1）这里（ ）（A、耸立 B、矗立）着奇形怪状的.石柱196座，最高的36米。

（2））冰室之下，尚有地下迷宫有待（ ）（A、探测 B、观测）。

8、文中两个划线句各有一处语病，请用修改符合在原句中直接修改。（2分）

换用号： 增补号： 删除号： 调位号：

（1）石林中有一巨大峭壁，长约200米左右，高50米。

（2）鳞隐石林规模仅次于著名的云南石林，堪称全国第二，有“福建小桂林”。

9、下列句子①②③有一处标点符号错误，请找出并订正。（2分）

有巡山怪面人、 霸王别姬、麒麟童子，① 有灵猴捧桃、双龙出洞、五鱼戏水、古钟悬挂，② 以及惊人石、朝天笏、望天星等，维妙维xiào，xú xú 如生。③

错误地方 ，订正为 。

参考答案：

6、（1）jī （2）xuán （3）姿 （4）栩（每空1分，共4分）

7、（1）A （2）A （填词不给分，每空1分，共2分）

8、（1）词语重复，删去“约”或“左右”；（2）成分残缺，在“福建小桂林”后加上“荣誉”等。（不用修改符号不给分，每题1分，共2分）

9、错误②，应改为“。”。（每空1分，共2分）

5、《往事依依》阅读训练及答案

《往事依依》阅读训练及答案

阅读《往事依依》中的一段文字，完成1013题。（12）

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词∠乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉∠归》中的诗：模糊的`村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。（于漪《往事依依》）

10、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）

11文段中的雕镂和镌刻在注释中都解释为雕刻，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（2分）

12、根据课文内容用自己的语言填表。（3分）

国文老师

朗读课文时的特点

学生们的感受

对我产生的主要影响

教古文

的老师

代课

老师

13、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（2分）

14、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（3分）

参考答案：

10描写了两位国文老师生动的读书情景和对自己一生的影响

11为了避免重复，使语言富于变化（1）。两词各有侧重，雕镂侧重于雕刻的精细，镌刻侧重于刻的印迹深。（1）

12、（3分，答对2格得1分，不设0.5分。意思对即可，完全照搬原文扣1分。）

把慷慨的感情融入身体的动作

激发了学生的爱国感情

从此喜欢上了读辛弃疾的词

把深深的感情凝注在眼睛里

同学们全被深深地打动

对新文学产生了浓厚的兴趣

13不设统一答案。答题要点：要以情动人，应以朗读为主，要激发学生的阅读兴趣。

14没有标准答案。（3分。按内容是否深刻、语言是否通顺分3、2、1给分

6、《白开水》阅读训练及参考答案

《白开水》阅读训练及参考答案

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，其他任何的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的.水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200—300毫克/升，自来水为20—30毫克/升，而纯净水只有2—3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。（选文略有改动）

11、第①段中最后一句，作者为什么要加上“从科学角度来看”这几个字？（2分）

12、第③段运用了哪些说明方法？这些说明方法在本段有什么作用？（4分）

13、仔细阅读第④段，概括“其他饮料”对人体有哪些危害。（4分）

14、读完全文，请给文章拟一个恰当的标题。（2分）

【参考答案】

11、示例：加上这几个字，从范围上作了限制，（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）

12、示例：运用举例子、列数字、作比较的说明方法。（2分）从自来水中矿物质和微量元素含量的角度，（1分）说明白开水对人体最适宜。（1分）（说明方法答对两个得1分，答对三个得2分）

13、示例：①糖分和热量偏高，可能引起肥胖或瘦弱。②饮料中的果糖会引起贫血等病症。③饮料中的人工色素，防腐剂会引起消化不良。④饮料中的大量电解质会影响消化吸收、降低食欲，加重肾脏负担。（每点1分，原文照抄，没有概括，酌情扣分）

14、示例一：最佳饮料——白开水示例二：喝白开水，走健康路示例三：白开水（“白开水”必须出现，意思相近即可得分）

7、《欣赏戏剧》阅读训练及答案

《欣赏戏剧》阅读训练及答案

阅读下面的一段文字，完成5-8题。（12分）

①戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学施舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。

②欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧，是怎样形成的，的性质是什么，进而弄清发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看，其中主要表现为剧中人物的性格。∽雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾，这些表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾；周朴园与鲁大海之间的属于资本家与工人阶级之间的矛盾。戏剧主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。

③欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言使成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的`心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如∽雨》中，鲁侍萍听周朴园沉呤无锡是个好地方的时候，虽然顺着周的话语说哦，好地方，但其中包含着丰富的潜台词。

④欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧的发展中通过戏剧语言来刻画的；戏剧主要是剧中人物的性格；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。

16．根据文意，下列对戏剧与戏剧文学的理解，不正确的一项是（）

A．戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。

B．戏剧文学是种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾，反映社会现实。

C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。

D．我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧、戏剧语言、人物形象等。

17．根据文意，下列对戏剧语言的分析与理解，正确的一项是（）

A．人物语言包括对白、白、旁白三大类，这样的语言可以用来表现戏剧，直接展示戏剧情节来塑造人物形象。

B．剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。

C．∽雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作性；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，系外部动作性。

D．戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间。

18．下列理解不符合原文意思的一项是（）

A．欣赏戏剧，了解戏剧尤为重要，包括形成的原因与过程，的性质，从而完整的把握剧本的情节。

B．戏剧主要有三大要素，一是人物之间的矛盾，二是人物自身的矛盾，三是人与环境之间的矛盾。

C．戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。

D．欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，还要注意人物的语言。

19．下列根据原文作出的推理，正确的一项是（）

A．∽雨》第二幕开始的舞台说明交待了舞台气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来，感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

B．罗密欧与朱利叶的悲剧是性格悲剧，主要是由他们自身的某些弱点造成的，如罗密欧有明显的急躁性格。

C．戏剧有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了社会也有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。

D．∽雨》中鲁侍萍听周朴园沉吟无锡是个好地方的时候，顺着周的话语说哦，好地方，其中潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露。

参考答案：

15．B（戏剧文学应改为戏剧）

16．D（A项直接展示戏剧情节错；B项舞台说明概念太小；C项内部外部互调）

17．D（首先应为最后，其次应为首先，另外应为其次）

18．A（B项主要不当；C项戏剧不能决定社会，只能是社会决定戏剧；D项潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露不当，只能说潜藏着痛苦，愤怒等复杂心情）

8、《在沙漠中心》阅读训练及答案

《在沙漠中心》阅读训练及答案

【作家作品】

课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，坠落在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。不是身历此时此境的人是写不出这样的文章的。

【基础积累】

1.给下列加点字注音。

虫豸（ ）硌（ ）犁铧（ ）

真谛（ ）噎（ ）筛糠（ ）

2.根据解释，写出相应的'词语。

（1）指死亡的期限。（）

（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）

（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（）

（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（）

3.依照下面例子，按要求仿写。

示例：我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

仿写：我们渴求

4.请写出两句描写沙漠的诗句。

【课文探究】

5.文中说，面对如此的“痛苦”，“我不抱怨”。结合上下文，指出其中的理由。

6.作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？

7.作者是怎样理解探险的意义的？

【文段精读】

阅读课文“我这里说的根本就不是飞机”到“不过，我总算是呼吸过海风了”，完成问题。

8.作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具”？

9.谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。

10.选文体现了“我”怎样的心情？

11.假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?

1、略。

2.（1）大限（2）虫豸（3）芸芸众生（4）筛糠

3.我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找自己的理想。 4.示例：“大漠孤烟直，长河落日圆。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

5.因为作者很乐观，而且已经参透了死亡，不再害怕。

6.热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执著追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。 7.探险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。

8.因为人们并不是为了飞机而去冒生命的危险。人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。

9.表明了当时处境的艰难，就如“救命的稻草”之于溺水的人；同时也说明了“我”的顽强和乐观精神。

10.平静、坦然、乐观的心情。

9、《读书三到》阅读训练及答案

《读书三到》阅读训练及答案

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云：“读书千遍，其义自见一谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三则，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪(1)诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急(2).心既到矣，眼口岂不到乎?

注释：①漫浪：随随便便。②急．：要紧。

1．解释加点的词。

①可以有得：（）②其义自见：（）③自晓其文：（）

2．作者在这段话中要表达的'意思是什么?请用自己的话概括。（3分）

答：

参考答案：

1、①收获②同“现”③明白

2、读书要熟读精思，要做到“三到”。

10、《轻点关门》阅读训练及答案

《轻点关门》阅读训练及答案

关门，指把门关起来，也可比喻把话说死，无商量余地;那么关于轻点关门阅读理解附答案是怎样呢?下面是小编整理的轻点关门阅读理解附答案，欢迎阅读。

轻点关门

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。我说：千万别客气，有什么事情需要我们效劳?李先生道：以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?李太太解释道：其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的曰子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时咣当一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。生活就是这样，____。

1、给下面词语中加着重号的'字注音。(1分)

①膝( ) 盖 ②不禁( )

2、李先生夫妇两次来我家的目的分别是什么?(2分)

3、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分)

4、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(2分)

5、文章第③段中我心里顿时一阵感动 的原因是什么?(3分)

6、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人?(2分)

7、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(3分)

答案

1.(1分) ①xī ②jīn (有错该题不得分)

2.(4分) ①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求(2分)②完成父亲的意愿，感谢一年来我一家人对患病父亲的关照(2分)。(意思对即可)

3.(2分)李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可)

4.(2分)给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可)

5.(3分)李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在既潮湿又脏的一楼，这一片孝心使我感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可)

6.(2分)李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)

7.(3分)当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可)

11、《元史张雄飞传》阅读训练及答案

《元史张雄飞传》阅读训练及答案

阅读下面一篇文言文，完成10-12题。(9分，每小题3分)

张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜抉蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。

十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之也，圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。

飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器，雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竟矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”

二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，化大行!卒于官。

(选自《元史张雄飞传》，有删节)

【注】壅：堵塞

10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.十六年，拜御史中丞。拜：拜见

B.阿合马用事日久，卖官鬻狱。用事。掌权

C.忽辛遂伏辜。辜：罪

D.雄飞受赐，封识藏于家。识：作标记

11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.雄飞乃先自降一阶若事之不济，此乃天也

B.汝曾使我家钱物，何得问我何可胜道也哉

C.悉除之田横，齐之壮士耳

D.卢世荣以言利进用焉用亡郑以陪邻

12、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是()

A.张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。

B.阿合马让自己的'儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。

C.忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。

D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查校实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。

13、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分)

②若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)

③既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?(4分)

参考答案：

10.A(“拜”，担任。)

11.B(B均为副词，怎么。A项前者为副词，“就”;后者相当于判断动词，是。C项前者为代词;后者为助词，的。D项前为介词“因、凭”;后为连词，相当于“来”。

12.D(复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。)

13.①所以赦免，是不公平的策啊。圣明的君主执，怎么能几次赦免犯人!

②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。

③多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的。

12、《汉语可以治病》阅读训练及参考答案

《汉语可以治病》阅读训练及参考答案

①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报，他发现自己一个字也不认识，极为的是即使拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知……后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。他痛苦地告诉父亲，他看不懂。已读小学五年级的他怎么连天气预报也看不懂呢？他父亲不相信，带他去看医生。不料，医生经过测试，证实这是真的，并说孩子患了一种叫“失读症”的病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是控制人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍。其语言行为便出现异常，常见的表现是患上“失语症”。“失读症”就是失语症中的一种。

③传统的看法是：人脑的语言中枢在大脑的左半球，只要左半球的`这个中枢受损，就可能发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但是事实却不全是这样。

④科学家经调查发现，中国和日本患失语症的人要比欧美少得多。这是为什么？经过多次实验，发现基本的，却是最一个简单的事实：中国人和日本人都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用的都是汉字，对大脑的利用精细得多，左半球认记字音字义，右半球认字形，左右两半球均衡协作。这就是欧美人患“失读症”概率多，而中国人、日本人患难夫妻“失读症”少的原因。

⑤更为有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们大脑的左右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个试验：他们首先教这位患“失讯症”的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子念出来了，结果这位美国少年竟毫不费力地就把英语句子健康情况出来了。试验初步成功了。

⑦不过，这个试实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好后来根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者通过不断的训练能慢慢逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。

⑧由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。

6．下列对文中标点符号使用分析有误的一项是（）

A．第①段“也感到一无所知……”中的省略号作用是内容的省略。

B．第②段“失语症”和第⑦段“唤醒”中的双引号用法是一样的。

C．第④段“却是最简单的事实：”中的冒号可改为破折号，作用不变。

D．第⑧段“汉语、汉字的学习和使用”中的顿号改为“与”意思不变。

7．下列对文中加点词语的分析有误的一项是（）

A．第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文扒断应改为“只有……才……”。

B．第⑤段“其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童年智商高的原因有多种。

C．第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城收理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。

D．第⑧段中的两个“更”字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。

8．这篇文章说明顺序和运用的说明方法是（）

A．空间顺序举例子作比较B．时间顺序举例子分类别

C．逻辑顺序举例子分类别D．逻辑顺序举例子作比较

[参考答案]

6．B（“失语症”的双引号作用是表示特定称谓，“唤醒”的双引号作用是表示有特殊含义。）

7．A（根据上文“传统的看法是”推论，下文应选表示充分条件的关联词语“只要……就……”。）

8．D（文章的说明顺序是逻辑顺序；以美国少年的例子以及中国和日本为例子都属于举例子说明，中国人、日本人与欧美人进行对比属于作比较说明。）

13、《史记刺客列传》阅读训练及答案

《史记刺客列传》阅读训练及答案

无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《史记刺客列传》阅读训练及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读下面的文言文，完成21～24题。

聂者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。

久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。至齐，齐人或言聂勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂母前。

久之，聂母死。既已葬，除服，聂曰：“嗟乎！乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣。臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲寿，我虽不受，然是者徒深知也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，而安得嘿然而已乎！且前日要，徒以老母；老母今以天年终，将为知己者用。”乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。”聂曰：“韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，聂乃辞行。

杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。聂大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

（节选自《史记刺客列传》）

21．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.杀人避仇，与母、姊如齐如：到…去

B.不远千里，枉车骑而交臣枉：白白地

C.且前日要，徒以老母要：邀请

D.臣欲使人刺之，终莫能就就：完成

22.下列句子中，全都表现聂“士为知己者死”侠义性格的一组是（）

①安得嘿然而已乎②遂谢车骑人徒，聂乃辞行

③因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死④避仇隐于屠者之间

⑤游求人可以报侠累者⑥多人不能无生得失，生得失则语泄

23．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.聂在作为一名刺客以前是以屠宰为业的，他之所以与母亲等人逃跑到齐国去，是因为他杀了人后为了躲避仇敌的报复。

B.聂被严仲子看中，是因为严仲子在齐国访求能向韩相侠累报仇的人时，有人向他介绍了有勇气、有胆量的聂这个人。

C.聂之所以愿意去刺杀侠累，原因是严仲子登门拜访以及来往几次后，备下酒席，亲自向聂母亲敬酒的举动打动了他。

D.聂是市井小民，面对身为卿相的严仲子的真诚请求，他非常激动，于是不顾亲友的反对和阻拦，毅然前去刺杀了侠累。

24．把文中画横线的'句子翻译成现代汉语。

（1）夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，而安得嘿然而已乎！

译文：

（2）遂谢车骑人徒，聂乃辞行。

译文：

【参考答案】

21.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()

答案B解析“枉”应解释为“屈尊”。

22.下列句子中，全都表现聂“士为知己者死”侠义性格的一组是()

答案A解析④指刺客的特点;⑤说的是严仲子;⑥指聂的聪明、机智。

23.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

答案D解析“于是不顾亲友的反对和阻拦”与事实不符。

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

答案(1)一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂哪能对此不吭一声、毫无反应就算了呢!(2)于是谢绝了车骑随从，聂辞别严仲子，自一人启程前往。

【参考译文】

聂，轵邑深井里人。因为杀了人，为了躲避仇敌，于是和母亲、姊姊一起到了齐国，以屠宰为业。

隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。严仲子怕侠累杀他，逃离韩国，到处访求能向侠累报仇的人。来到齐国，齐国有人谈到聂，说他是个有勇气有胆量的人，因为避仇而隐身在屠户中间。严仲子登门拜访，来往几次后，备下酒席，亲自向聂母亲敬酒。

过了很久，聂的母亲去世了。埋葬已毕，在除去丧服之后，聂说道：“唉!我聂不过是个市井小民，鼓刀屠宰;而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，屈尊来和我结交。我待他极为淡薄，没有什么大功可以和他所待我的相称，而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿，我纵然没有接受，但他这样做，只是说明他对我是知遇很深的。一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂哪能对此不吭一声、毫无反应就算了呢!再说前些时候他来邀请我，我只是因为老母尚在。(没有答应他。)现在老母享尽天年，我将要为知己的人效力了。”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道：“前些时候我所以没有答应您仲子，只是因为我母亲尚在;现在不幸母亲已经享尽天年去世了。仲子想要报仇的对象是谁?请让我来办理此事吧!”严仲子便详细地告诉他说：“我的仇人是韩相侠累，侠累又是韩国国君的小叔父，他们宗族的人很多，居处警卫十分严密，我想派人刺杀他，但始终没有人能办成。现在幸蒙足下不弃，请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。”聂说：“韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又竖君的亲属，在这种情况下势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄露，机密一泄露，则韩国全国便会和仲子结仇，这岂不危险吗!”于是谢绝了车骑随从，聂辞别严仲子，自一人启程前往。

聂自带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵器侍卫他的人很多。聂径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁的人顿时大乱。聂大声呼喝，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。

14、《低碳与城市生活》的阅读训练及答案

《低碳与城市生活》的阅读训练及答案

①低碳经济更需要城市居民的低碳生活方式，需要低能量、低消耗、低开支的生活方式。

②丹麦哥本哈根市是城市绿色能源和绿色出行的典范，市民摒弃汽车，习惯用自行车或地铁等环保方式出行。哥本哈根以其风力发电出名，城市内共有5600座风车，为丹麦提供了l0％的发电量。

③瑞典马尔默是“明日之城”住宅示范区，住宅区供暖空调利用海水和地下水能量，市内交通重点在于推广使用自行车，多条公共交通线路将市中心和城市边缘地带连接在一起，便利出行。马尔默已成为世界上不多的100％能源来自可再生能源的市镇。

④加拿大温哥华鼓励采用风能、太阳能、潮汐能等清洁能源，连垃圾压实机都采用太阳能为动力。温哥华限制建私人停车场，且停车库与住宅分开销售，以此鼓励居民多多使用公共交通工具或者自行车。

⑤由此可见，低碳生活宜因地制宜，根据所在国家、城市的.不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式，促进居民形成良好的低碳生活习惯。

⑥与低碳生活友好的电力来源可以是当地的核电、水电、风能、太阳能和生物质能等低碳能源，并且选择高效用电设备。

⑦人类活动需要交通工具，而交通工具也是能耗和排放大户，汽车的燃油只有13％用于牵引，另外87％被发动机本身、等红绿灯或者塞车所损耗。同样，选择交通工具也非常重要，乘坐出租车碳的排放量是坐公共汽车的7倍，是乘地铁的14倍。由此看来，城市的交通规划和人们的出行习惯也会影响碳排放。从能源消耗来讲，选择公共交通工具出行更有利于减排。

⑧城市建筑能耗占城市用电的三分之一，建筑采暖空调、照明、办公设备等用电量大。工作场所尽量采用自然光和少开灯，夏季空调温度不要太低而冬季供暖室内温度不要太高等良好的工作习惯将减少建筑用能。

⑨借鉴国外城市发展经验，培育城市居民良好的低碳生活方式，让城市生活更美好。

20、选文的中心论点是什么?(2分)

答：

21、选文②③④段运用的论证方法，论证了的观点。(2分)

22、选文第⑥段能否去掉？为什么？

答：

23、品味选文，结合生活实际谈谈自己响应低碳生活的一些做法。(勿与选文内容重复)(2分)

答：

【答案】

20、第①段内容或第⑨段内容。(意近即可)(2分)

21、事例论证低碳生活宜因地制宜，根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式，促进居民形成良好的低碳生活习惯。(意近即可)(2分)

22、不能。(1分)第⑥段起到了过渡作用，使文章结构更完整流畅(意近即可)(1分)

23、示例：不使用卫生筷、多步行上学、节约用纸、一水多用、多使用环保袋等(言之有理，符合题意即可)(2分)

15、《捕捉空中之水》阅读训练及答案

《捕捉空中之水》阅读训练及答案

阅读《捕捉空中之水》一文，回答14-17题。（8分）

①空气中有一些水，这也许是一些人想象不到的。其实，从雨的形成和下降就可以理解，如果气雾分子含水量到达一定比例，就会凝结下降，形成雨。

②不过，在不下雨的时候，空气中也含有水，卫雄测表明，无论什么时候，地球表面都始终有30％的地区被云雾覆盖。在夏秋季节，即使一块不太大的积云，所含的水分也有10万升左右。而在浓雾中行走的人，都有过被雾水打湿头发和衣服的经历，可见雾中的含水量不可低估。为了有效地开发利用空中丰富的水资源，使之为工农业生产和人民生活服务，世界各国的科学家想出了许多办法。

③加拿大的科学家做过这样的试验，在多雾又盛行风的地方，在离地面2米处，将双层的有1平方毫米小孔眼的尼龙布网，架设在与风向垂直的地方。当浓雾经过尼龙布网时，约有80％较大的雾滴被孔眼捕捉住，经碰撞合并后凝聚成大水滴，这些水滴顺着尼龙布网流到下面的水槽中。当网的大小为4times;12平方米时，最多的一天可从雾中取水700多升，平均取水量为237升。

④德国不莱梅大学的科学家研制出一种设备，能从空气中提取饮用水。这种可移动的装置体积只有1立方米，每天大约可提取1000升饮用水。该设备的核心是一种能像海绵一样吸收空气中水分的吸附剂(如碳或其它聚合体)。水被吸附后，采取物理的方法(如阳光照射)，使得水从吸附剂中蒸发出来，凝结到凝结器上，再经过消毒和加入矿物质等流程，水就可以饮用了。这种设备尤其适用于只有海水、成水或地下水被污染的地区。当有雾出现时，设备采集水的效率会成倍提高。

⑤西班牙科学家曾在特内里费岛上建成一座温室，为了解决温室内植物的灌溉问题，科学家将岛上潮湿的空气吸入温室之中，再将温室的四面墙和屋顶进行降温冷却，潮湿的空气便在冷凝的墙体上变成小水珠，汇集起来。这种方法不仅能解决植物对水分的需求，而且还能供人畜饮用、洗涤等。

⑥当然，开发、利用空中水资源的最有效的措施，当属人工增雨将云中的水分转化为降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飞机将碘化银、干冰送入云中，经催化反应后，云中的小水滴逐渐变大，成为雨滴，降到地面。20世纪末，我国在干旱的'黄河上游地区实施了两次大规模的人工增雨行动，共增加人工降水30多亿立方米，遏制了黄河上游降水连年减少的趋势。

（选自《百科知识》2012年第8期有删改）

14.试概括选文的主要内容。（2分）

15.选文中划线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？（2分）

16.请结合选文内容说一说第④段加点词大约能否去掉？为什么？（2分）

17.人类在利用水资源的同时，也造成了严重的浪费和污染，请你举出生活中两个浪费或污染水源的例子。（2分）

答案

14.选文主要介绍了有效地开发利用空中水资源的方法。

评分说明：（2分）意思对得2分。

15.举例子、列数字、具体准确地说明了人工增雨是利用空气中水资源的最有效措施。

16.不能去掉。不能去掉。大约表估计，是说这种装置，每天可能提取1000升饮用水。如果去掉就可理解为每天恰好提取1000升饮用水，这与事实不符，大约体现了说明文语言准确严密的特点。

17.示例：学校水房的水龙头没有关好，造成长流水，浪费了水资源；造纸厂讲污水倾入河里，造成河水污染等。

评分说明：（2分）意思对并举出至少两个例子即可得2分。

16、《峭壁上的树》阅读训练及答案

《峭壁上的树》阅读训练及答案

是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?

那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便适乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。

一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……

它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的.生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。

那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。

那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!

1.选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括出来。(2分)

2.从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。(2分)

3.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?(3分)

4.写出本文的行文线索。(1分)

5.文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树;课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是_______________，这样写的目的是突出白杨树的_______________，突出酸枣树的___________。

答案：

1.酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫脊的泥土中;受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。

2.它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。

3.酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。

4.酸枣树的成长经历。

5.对比;朴质、坚强，力求上进的精神;生命力顽强;不慕虚荣，甘于平淡的品格

17、《地沟油变飞机燃油》阅读训练及答案

《地沟油变飞机燃油》阅读训练及答案

《“地沟油”变飞机燃油》阅读答案，

阅读下面说明文，完成后面18—19题。（共4分）

从2011年9月开始，荷兰皇家航空公司将实现新的突破，他们要对炒菜用过的油进行加工，为飞机提供燃料。“地沟油”变飞机燃油，成本猛增，但更高效、更绿色。

植物油如何转变成飞行燃油？SkyNRG公司采用了“加氢可再生飞行燃料”技术。

先将植物油进行脱氧处理，然后就是一系列的有机化学过程，关键一步是进行加氢裂化，在持续的氢气压力作用下，分子间碳键被破坏，生成较小的碳氢化合物，其产物就是不饱和烃，此时，就已经很接近燃料了，然后再进行“异构化”，即将化学物质的自身组成结构进行改变，真正成为所需要的'“可再生飞行燃料”。

但在德克看来，“地沟油”变废为宝的过程中，最大的障碍并非技术门槛，而是标准很高的法律门槛。欧盟对于生物燃料的要求很高，不是随便什么原料都可以拿来做燃料用以商业使用。

据荷航总裁卡米尔·厄尔林斯说，早在2009年，荷航的一架波音747飞机已经在引擎中采用了50%的生物燃料，证明利用生物煤油飞行在技术上是可行的。但直到今年，“加氢可再生飞行燃料”技术才通过国际标准组织的认证，允许其在商业飞行中使用。过了“法律门槛”，直接促成了荷航的决定。6月22日，荷航宣布，将从9月开始，在200架阿姆斯特丹-巴黎航线上使用“地沟油”燃料，形成一条“绿色飞行通道”。根据荷航的声明，航空公司无需对飞机引擎做任何改动，就可以使用“地沟油”燃料。

18、请用简洁的文字概括本段说明文的内容。（2分）

19、第五自然段使用了什么说明方法，其作用是什么？（2分）

参考答案：

18、荷航实现“地沟油”变身航空油

19、举例说明。用2009年的事例说明利用生物煤油飞行在技术上是可行的。